Ressources et lexique
Les mots qui régissent notre manière d’intervenir
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community organizing
Méthode d’action collective visant à mobiliser les membres d’une communauté pour résoudre ensemble des problématiques locales ou sociétales. Il s’agit de structurer un collectif autour de revendications communes, en renforçant leur pouvoir de négociation face aux institutions et aux décideurs. L’objectif est de créer un mouvement pour un changement social durable, en partant de la base (les citoyens concernés).
Analyse de la pratique
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Dispositif de supervision professionnelle, souvent utilisé dans les secteurs sociaux et médicaux, qui permet aux praticiens de prendre du recul sur leurs actions et leurs décisions. Sous la supervision d’un animateur ou d’un expert, les professionnels partagent leurs difficultés et interrogent leur pratique pour trouver des pistes d’amélioration. Cette méthode permet d’enrichir les compétences, de mieux comprendre les situations complexes et de réduire l'épuisement professionnel.
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Éducation populaire
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pouvoir d’agir
Le développement du pouvoir d’agir, ou empowerment, consiste à accompagner les individus et les communautés pour qu’ils retrouvent la capacité à exercer une influence sur leur vie et leur environnement. Dans un contexte social, il s'agit d'aider les personnes à devenir des acteurs de leur propre développement en renforçant leurs compétences, leur confiance et leur prise de décision autonome face à des situations de vulnérabilité.
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Intelligence collective
Capacité d’un groupe à produire des idées, des solutions ou des stratégies de manière plus riche et pertinente que ne pourrait le faire un individu seul. Elle repose sur la diversité des points de vue, des compétences et des expériences des membres d’un collectif, qui travaillent ensemble de manière organisée pour atteindre un objectif commun. Les outils de facilitation sont souvent utilisés pour optimiser les processus de réflexion collective.
pédagogie active
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Co-développement
Méthode d'accompagnement et de formation collective qui repose sur le partage d’expériences entre pairs. Un groupe de participants se réunit régulièrement pour travailler ensemble sur des problématiques concrètes, chacun prenant à tour de rôle le rôle de "client" (celui qui présente une situation) et de "consultant" (ceux qui apportent des idées et des solutions). Cette approche favorise la coopération, l’apprentissage mutuel, et la mise en action concrète des solutions proposées.
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Auto
détermination
L’autodétermination est la capacité pour une personne ou un groupe de prendre des décisions librement et d’agir selon ses propres choix, sans contrainte extérieure. Dans le domaine social, c’est le principe selon lequel les individus doivent avoir la possibilité de définir leurs propres objectifs de vie et d’agir en fonction de leurs propres intérêts et valeurs.
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Pair-aidance
Mouvement visant à transmettre des savoirs et à développer la conscience critique de tous, en dehors des institutions formelles (école, université). Elle repose sur l’idée que chacun peut être acteur de son apprentissage et qu’il est possible de se former tout au long de la vie, au sein de collectifs ou de structures associatives. L’éducation populaire vise à favoriser l’émancipation individuelle et collective à travers des méthodes participatives et inclusives.
Approche éducative qui place l’apprenant au cœur de son processus d’apprentissage. Plutôt que d’être passif face à un savoir délivré par un enseignant, l’apprenant est encouragé à expérimenter, à réfléchir et à construire lui-même son savoir, souvent à travers des activités concrètes, des projets collaboratifs et des mises en situation pratiques.
Processus de soutien par lequel des personnes ayant vécu une situation similaire, comme la précarité ou un trouble de santé mentale, apportent une aide à leurs pairs. Cela repose sur le partage d’expérience, l’écoute et l’accompagnement, où le savoir expérientiel de la personne aidante est une ressource centrale. La pair-aidance reconnaît la valeur des savoirs tirés de l'expérience vécue.
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